PMP2020-2.1 Pagina 3
Creșterea finanțării
• Unui învățământ mai performant îi este indispensabilă finanțarea adecvată la nivel național, cu
alocări de resurse financiare care să susțină o viziune strategică, asumată pe termen lung. Este
necesară creșterea alocărilor bugetare pentru Educație;
• Ținta este de a face o tranziție, până în 2024, către atingerea obiectivelor Pactului Național pentru
Educație: 6% pentru Învățământ și 1% pentru Cercetare.
Legătură la propunere ↗
PMP2020-2.2 Pagina 3
Digitalizarea învățământului
• Conectarea tuturor școlilor la rețele de internet;
• Încurajarea dezvoltării unui ecosistem de educație digitală prin dezvoltarea infrastructurii,
conectivității şi a accesibilității copiilor şi a cadrelor didactice la echipamente digitale;
• Programă școlară care să asigure dezvoltarea aptitudinilor și competențelor digitale ale copiilor,
precum şi o bună formare în informatică, acestea fiind relevante pentru transformarea digitală a
societăţii;
• Dezvoltarea unui plan național privind educația la distanță, care să includă predarea online, un
conținut educațional de înaltă calitate, instrumente accesibile și platforme securizate care respectă
standardele de confidențialitate și de etică;
• Este necesară formarea profesorilor în domeniul competențelor digitale;
• Este important ca toate școlile să dispună de tablete şi laptopuri pentru toţi elevii și pentru toți
dascălii.
Legătură la propunere ↗
PMP2020-2.3 Pagina 4
Creșe, grădinițe, after-school
• Dezvoltarea unui program național de modernizare și construcție de creșe și grădinițe, conform
noilor cerințe de distanțare fizică, la standarde europene, inclusiv cu surse de energie verde;
• Construirea a 1.000 de creșe la nivel național;
• Un sistem coerent de programe tip „şcoală după şcoală” / „after – school” de stat, accesibil, care
să sprijine copiii în performanțele lor școlare.
Legătură la propunere ↗
PMP2020-2.4 Pagina 4
Transport gratuit și infrastructură școlară
• Dotarea tuturor unităților școlare cu grupuri sanitare - toate şcolile din România trebuie să aibă
acces la apă curentă;
• Infrastructură școlară modernă în fiecare școală din România;
• Transport gratuit și în siguranță pentru toți elevii.
Legătură la propunere ↗
PMP2020-2.5 Pagina 4
Reducerea abandonului școlar
• Este nevoie de înființarea și extinderea programelor de tip „școală după școală” care să sprijine
copiii, în mod special pe cei vulnerabili, să obțină rezultate școlare mai bune;
• Programe sociale care să ajute mai ales elevii din mediul rural: să reducă semnificativ clivajele
dintre rezultatele lor şi ale celor de la oraş;
• Program național de sprijin pentru elevii care au ambii părinți plecați la muncă în străinătate.
Legătură la propunere ↗
PMP2020-2.6 Pagina 4
Învățământ profesional
• Program național de relansare a școlilor de meserii, la standarde europene și care să permită
pregătirea tinerilor pentru cerințele actuale ale pieței;
• Parteneriate între companii și școlile de meserii pentru a asigura inserția pe piața muncii.
Legătură la propunere ↗
PMP2020-2.7 Pagina 4
Programă școlară
• România are nevoie de un sistem de învățământ mai echitabil care să fie competitiv la nivel european
și care să aibă în centrul său un model educațional orientat pe nevoile elevului. Experiența fiecărui
copil în școala românească trebuie îmbunătățită, cu atenție acordată bunăstării sale emoționale,
dezvoltării individuale, precum și capacitații sale de a modela adulți integrați în societate;
• Simplificarea curriculumului școlar la nevoile pieței forței de muncă actuale şi la noile realități
economice, culturale globale și ale pieței muncii;
• Adaptarea programei școlare în aşa fel încât copiii să fie mai puţin încărcați. De multe ori, ei petrec
mai multe ore la şcoală sau la meditaţii decât părinţii la muncă;
• Introducerea disciplinelor „Educație antreprenorială” și „Educație financiară” pentru a pregăti
corespunzător tinerii pentru provocările din economia reală, precum şi a disciplinei „Educaţie
în domeniul media / Competenţe mediatice” pentru a dezvolta gândirea critică a elevilor şi a le
creşte reziliența în fața dezinformării şi a manipulării mediatice;
• Introducerea de programe de consiliere și orientare profesională în toate liceele și universitățile
prin care elevii și studenții să beneficieze de consiliere în alegerea profesiei.
Legătură la propunere ↗
PMP2020-2.8 Pagina 4
Eliminarea imposturii
• Rezolvarea problemei imposturii academice prin verificarea din oficiu, la nivel național, a tuturor
lucrărilor de licență, disertație sau doctorat.Parteneriate între companii și școlile de meserii pentru
a asigura inserția pe piața muncii.
Legătură la propunere ↗
PMP2020-2.9 Pagina 5
Depolitizarea sistemului de educație
• Reintroducerea incompatibilităților între funcțiile politice și cele de conducere în cadrul
universităților.
Legătură la propunere ↗
PMP2020-2.10 Pagina 5
Salarizare corectă
• Creșterea semnificativă a salariilor profesorilor, aşa cum s-a întâmplat în cazul medicilor. Să
revenim la logica în care dascălii aleg această meserie din vocație, știind că sunt corect remunerați.
Căderea calitativă a școlii românești este și rezultatul direct al pregătirii mai slabe a cadrelor
didactice care sunt prost plătite.
Legătură la propunere ↗