Ediția 2023

Pagina 25

• ● Îmbunătățirea integrării politicii de mediu și a coerenței politicilor sectoriale din punct de

vedere al aplicării principiilor dezvoltării durabile;

• ● Îmbunătăţirea infrastructurii de mediu şi reducerea decalajului existent faţă de alte state

membre ale UE, cât şi între regiunile de dezvoltare;

• ● Prevenirea riscului şi diminuarea efectelor calamităţilor naturale pentru creşterea

gradului de siguranţă a cetăţenilor;

• ● Îmbunătăţirea managementului deşeurilor şi substanţelor periculoase la nivel naţional;

• ● Asigurarea unui management durabil al apelor;

• ● Susţinerea şi promovarea producţiei de energie din surse alternative, regenerabile şi

nepoluante;

• ● Stimularea creşterii durabile, crearea de noi locuri de muncă şi atingerea unui nivel ridicat

de prosperitate şi sănătate;

• ● Conservarea biodiversităţii şi utilizarea durabilă a componentelor sale, precum și

evaluarea economică a serviciilor eco-sistemice;

• ● Reducerea poluării şi îmbunătăţirea calităţii aerului;

• ● Prevenirea şi limitarea efectelor negative ale schimbărilor climatice, implementarea

măsurilor pentru reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră;

• ● Extinderea suprafeţelor de păduri, creșterea eficienței serviciilor de mediu oferite de

acestea, combaterea despăduririlor și asigurarea diminuării tăierilor ilegale de masă lemnoasă;

• ● Îmbunătăţirea calităţii vieţii prin asigurarea unui mediu sănătos în cadrul comunităţilor şi

susţinerea unei alimentaţii sănătoase;

• ● Modernizarea şi întărirea capacităţii administrative/instituţionale în domeniul mediului;

• ● Îmbunătățirea gradului de conştientizare, informare, consultare şi participare a tuturor

cetățenilor în luarea deciziilor privind mediul;

SIGURANȚA NAȚIONALĂ ȘI ORDINEA SOCIALĂ

PARTIDUL SOCIAL DEMOCRAT UNIT promovează un set de politici convergente, înțelepte, tolerante, persuasive și protective aplicate în mediul social, dar și intransigențe cu factorii și elementele perturbatoare, distructive sau nocive, care alterează bună funcționare a instituțiilor statului său care afectează viața individului.

25

Pagina 26

PARTIDUL SOCIAL DEMOCRAT UNIT pleacă de la convingerea că ordinea socială se bazează pe atitudinea civică a cetățenilor, în contextul garantării drepturilor lor fundamentale și aplicării nediscriminatorii a legilor statului.

Consolidarea autorității interne a statului se va face prin regândirea mecanismelor de justiție în beneficiul omului social, care să ducă la însănătoșirea, prin măsuri curative severe, a climatului social, economic și moral. Legile drepte și respectul Demnității individului sunt vectorii de căpătâi ai armoniei sociale precum și a bucuriei de a trăi liber de constrângeri nedepte!

Siguranța Națională va fi asigurată prin instituțiile abilitate de lege, care vor asigură o corectă culegere, identificare și exploatare a informațiilor cu rol de stare și efect de decizie iar prin comunitatea informativă vor fi monitorizate sursele și agenții producători de amenințări și pericole la adresa valorilor și intereselor intangibile ale națiunii române.

Obiectivul strategic al PARTIDULUI SOCIAL DEMOCRAT UNIT în acest domeniu îl constituie asigurarea stabilității naționale prin descurajarea activă a acțiunilor criminale la adresa instituțiilor statului și a cetățeanului că persoană de drept public.

În scopul îndeplinirii acestor deziderate, PARTIDUL SOCIAL DEMOCRAT UNIT va întreprinde măsuri pentru:

Redarea încrederii în actul de dreptate socială și justiție instituțională, ca precondiție obligatorie pentru respectarea moralei colective,

Identificarea, izolarea și eliminarea factorilor care promovează, întrețin și asigură logistic acțiunile antinaționale (antistatale);

Întărirea sistemului de control și conducere de către puterea civilă a instituțiilor de forță și de informațiii ale statului;

PARTIDUL SOCIAL DEMOCRAT UNIT susține constituirea Agenției Naționale de Informații, cu subordonare parlamentară, pentru asigurarea totalei neimplicări politice ale serviciilor secrete și asigurarea deplinei autonomii de funcționare a acestora;

Responsabilizarea mass-media prin lege specifică concomitent cu asigurarea accesului liber la informația publică, protecția informației specifice și informarea operativă interdepartamentală;

Cooperarea internațională pentru realizarea sistemului comun, dimensionat la nivelul zonal în vederea prevenirii, descurajării sau combaterii în forță a crimei organizate;

Asigurarea oportunității schimbului de informații în sistemul de relații informativ internațional pentru prevenirea acțiunilor subversiv-teroriste sau de orice altă natură

26

Pagina 27

agresivă, pregătite în exteriorul său pe teritoriul național, împotriva statului român sau a oricărui alt stat, de către o parte terță.

APĂRAREA NAȚIONALĂ

Reprezintă dreptul legitim al poporului român de a răspunde prin forţa armată în cazul unei agresiuni ce vizează atingerea suveranităţii şi independenţei politice, unitatea şi integritatea teritorială sau ordinea de drept constituţională.

PARTIDUL SOCIAL DEMOCRAT UNIT va promova soluţionarea nonmilitară a oricărei crize.

PARTIDUL SOCIAL DEMOCRAT UNIT are ca obiectiv fundamental al politicii în domeniul Apărării Armate prevenirea ameninţărilor militare prin marirea capacităţii de descurajare defensivă pe timp de pace şi asigurarea Victoriei în cazul angajării într-un conflict militar deschis.

Astfel PARTIDUL SOCIAL DEMOCRAT UNIT va acţiona pentru:

Crearea unui cadru doctrinar, politic şi militar coerent pentru planificarea integrată a apărării armate pe termen mediu şi lung, corelat cu natura ameninţărilor existente în mediul geostrategic de interes şi resursele posibil de alocat pe timp de pace, criză sau război;

Proiectarea structurilor Armatei și dimensionarea dinamică a forțelor luptătoare, în conformitate cu interesul politic național, respectându-se atât nevoile de autoapărare națională cât și cerințele de interoperabilitate cu structurile militare din cadrul Sistemului de Securitate European și Euroatlantic;

Perfecționarea procedurilor de comandă, control pentru creșterea rapidității decizionale a comandamentelor și statelor majore și asigurarea reacției rapide a forțelor operative;

Modernizarea continuă a sistemelor de armament, cu preponderență cu surse interne cât și achiziții externe precum și integrarea logisticii forțelor în infrastructura economică teritorială;

Profesionalizarea resursei umane, menținerea la standarde de calitate și performanță competitivă a pregătirii pentru luptă, individuale și colective.

Crearea unui sistem național de instruire a cetățenilor pentru autoapărare și pregătirea teritoriului pentru protecția integrală a populației.

27

Pagina 28

Armata trebuie să rămână o instituție credibilă și descurajantă, compatibilă structural, organizatoric și operațional cu cerințele de ducere a unui război.

EDUCAȚIA

Educația constituie principalul factor strategic de dezvoltare al unei națiuni.

Educația a fost și va rămâne un domeniu de interes major, mereu pe agenda publică. Educația începe la naștere și continuă toată viața prin acumularea în cunoaștere.

În toate domeniile din societate ritmul schimbărilor, amplitudinea acestora, ca și imprevizibilitatea absolută a problemelor cu care se confruntă omenirea, impun dezvoltarea și cultivarea competențelor și abilităților care să permită celui supus provocărilor să fie capabil de permanentă adaptare.

Educația este chemată astăzi, să-i transfere individului valorile de referință pentru consolidarea caracterului, să-i dezvolte capacitățile creative. Inteligența umană este cea mai importantă resursă a țării. Lumea este modelată de inteligența prin ideile dezvoltate prin cultură, prin creația științifică și tehnică, prin capacitatea umană de a înțelege, interpreta și crea lumea în care trăim.

Educația trebuie să fie: captivantă, continuă și coerentă.

Captivantă prin contactul cu lumea reală, centrată pe "a face" în totală concordanță cu "a ști" pentru a motiva și interesa elevul și studentul aflat în procesul de învățare.

Continuă - păstrarea interesului și motivației pe toată durată școlarizării, de la ciclul primar și până la finalizarea studiilor superioare.

Coerentă - prin viziunea care să asume un mesaj consistent la nivel național, să asigure o abordare integrată, cu infrastructură bazată pe tehnologiile moderne la toate nivelurile de învățământ și să aibă o abordare de tip antreprenoriat cu accent pe creativitate și inovare.

Nu în ultimul rând, trebuie să stimuleze și să asigure continuitatea abordărilor și prin activitățile extracurriculare și interdisciplinare relevante. Implementarea principiului egalității de șanse în educație, îmbunătățirea performanțelor educaționale, abilităților și competențelor tuturor copiilor și tinerilor, prin accesul la un sistem de educație de calitate, relevant și incluziv sunt cheia pentru creștere economică și prosperitate.

În condițiile unui declin demografic accentuat, reducerea abandonului școlar, care a atins cote îngrijorătoare, a devenit crucială pentru dezvoltarea sustenabilă a României, permițând valorificarea potențialului fiecărui copil. Crearea de noi locuri de muncă, 28

Pagina 29

creșterea gradului de ocupare, mai ales în rândul tinerilor, astfel încât aceștia să poată avea o viață profesională și personală împlinită, pot fi realizate numai printr-un învățământ ancorat în realitățile pieței muncii, care, pe lângă competențele profesionale, pune accent pe spiritul antreprenorial și competențele socioemoționale, precum și prin promovarea învățării pe tot parcursul vieții. Nu în ultimul rând, avem în vedere creșterea prestigiului internațional al României, prin valorificarea potențialului domeniului educației și cercetării, spre exemplu, prin sprijinirea tinerilor care pot face performanță, dar și prin internaționalizarea universităților românești.

PARTIDUL SOCIAL DEMOCRAT UNIT consideră primordial a se întreprinde următoarele:

Crearea unui pachet social garantat pentru educație

• ● Implementarea unor programe care să asigure condiţii de dezvoltare şi formare a

tuturor copiilor, de la naştere şi până la majorat.

• ● Sprijin acordat părinţilor privind creşterea nou născuţilor, prin asigurarea

condiţiilor de integrare a copiilor în creşe, respectiv, pentru acces în învăţământul preşcolar.

• ● Asigurarea unui învățământ de calitate, în şcoli echipate corespunzător, care să

conducă la modelarea intelectuală şi profesională a elevilor, în paralel cu asigurarea serviciilor de asistenţă medicală, dezvoltare fizică şi socioculturală.

• ● Asigurarea accesului la angajare, precum și la programe de calificare, a

absolvenților care nu au promovat examenul de bacalaureat.

• ● Pachetul Social Garantat pentru Educaţie va fi particularizat în funcţie de o serie de

elemente, astfel încât să fie garantată egalitatea de şanse, indiferent de statutul social al familiilor din care provine copilul, sex, religie, etnie, capacităţi psiho-motorii.

• ● Construcția de creșe, grădiniţe și unități after-school.

• ● Punerea accentului pe partea educativă a îngrijirii copiilor între 0 și 3 ani, prin

dezvoltarea curriculum-ului,materialelor didactice și formarea profesorilor.

• ● Extinderea educației antreprenoriale de la școlile vocaționale și tehnologice la

toate școlile din România prin adaptarea învățământului vocațional la tradiția economică a zonelor comunitare. Reînființarea / modernizarea atelierelor școală pentru învățământul profesional și cel tehnologic.

• ● Organizarea de concursuri antreprenoriale la toate nivelurile preuniversitare.

• ● Înființarea de Societăți Antreprenoriale Studențești (SAS) în universități

concomitent cu stabilirea unui Fond Național de Investiții în Afaceri Pornite de Studenți Din 29

Pagina 30

consiliul executiv al unei astfel de societăți trebuie să facă parte profesori, oameni de afaceri locali și studenți. Societatea în sine trebuie să aibă resurse umane și materiale care să îi permită să activeze ca un incubator de idei.

• ● Proiecte studențești de grup contractate urmând modelul unor universități

occidentale, universităților li se va recomanda să intre într-un program național care să aducă laolaltă studenți în partea de mijloc a studiilor și agenți economici aflați în căutare de soluții pentru probleme punctuale.

• ● Promovarea profesioniştilor în managementul educaţional.

• ● Întărirea rolului managementului școlii, activitatea directorului trebuind să

cuprindă toate aspectele vieții elevului, asigurându-se că toate demersurile personalului școlii sunt centrate pe elev și nevoile acestuia.

• ● Promovarea politicilor publice bazate pe realitățile sistemului, identificate în urma

unor studii și analize.

• ● Întărirea capacităţii de monitorizare, evaluare a sistemului de educație (ex.:

Sistemul Informatic Integrat al Învățământului din România, Registrul Matricol Unic, Cadrul Naţional al Calificărilor etc.) şi de planificare strategică, pe baza datelor statistice naţionale şi internaţionale etc.

• ● Respectarea principiului autonomiei și descentralizării în educaţie şi a principiului

responsabilităţii publice, şi întărirea mecanismelor legale de funcţionare a acestor principii, astfel încât să fie posibilă o mai bună gestionare a resurselor la nivel local. Respectarea principiului dialogului social și transparentizarea activității instituțiilor din sistemul de educație și cercetare.

• ● Întărirea autonomiei universitare, concomitent cu creșterea responsabilității

publice.

• ● Consolidarea relaţiilor de parteneriat între învăţământul superior şi cel

preuniversitar, în formarea iniţială și continuă pentru cariera didactică, prin care să se asigure adecvarea conţinuturilor şi metodelor la nevoile de formare ale cadrelor didactice, cu implicații în dezvoltarea personală și profesională a acestora și creșterea prestigiului profesionial al dascălilor.

• ● Regândirea modalităților de avansare în carieră pentru cadrele didactice, astfel

încât aceasta să se realizeze în baza unor criterii și procese relevante.

• ● Redefinirea statutului şi rolului personalului didactic auxiliar din perspectiva

creşterii competenţelor profesionale şi a contribuţiei acestora la asigurarea calităţii procesului educational.

30

Pagina 31

• ● Realizarea de studii cu privire la nevoile agenților economici în ceea ce privește

asigurarea cu personal calificat, precum și la inserția absolvenților pe piața muncii.

• ● Fundamentarea planurilor de școlarizare și a finanțării pe domenii de studiu, în

funcție de nevoile pieței muncii.

• ● Revalorizarea învățământului profesional și tehnic prin flexibilizarea sistemului –

mai multe opțiuni de formare profesională pentru elevi, diferite tipuri de certificări care să asigure acces pe piața muncii și să asigure continuarea studiilor la niveluri superioare de calificare.

• ● Formarea și dezvoltarea spiritului antreprenorial în învățământul preuniversitar și

universitar.

• ● Includerea elementelor de dezvoltare a competențelor socio-emoționale pe toate

palierele sistemului de ducatie.

⚫ Dezvoltarea accentuată a învățământului online in condiții de pandemie sau alte cauze care motivează aceasta necesitate.

• ● Conectarea tuturor școlilor la Internet prin conexiuni de mare viteză. Realizarea de

wireless campus-uri, începând cu învățământul liceal.

• ● Construirea Platformei de E-learning, a bibliotecilor virtuale online precum și a

infrastructurii digitale de conținuturi.

• ● Implementarea catalogului electronic.

• ● Modernizarea procesului de predare-învăţare cu ajutorul tehnologiilor informaţiilor

și comunicării, prin dotarea tuturor școlilor, cadrelor didactice și copiiilor cu mijloace adecvate.

• ● Crearea condițiilor optime de studiu pentru elevii cu cerințe speciale, prin

adaptarea infrastructurii, predării și evaluării acestora.

Creșterea participării la educația de calitate, de la creșă, până la absolvirea unei forme de învățământ care să asigure acces pe piața muncii sau tranziția către învățământul universitar.

• ● Reducerea ratei de părăsire timpurie a sistemului educațional.

• ● Dezvoltarea sistemului de servicii de educație timpurie, pentru copiii între 0 și 6

ani, prin curriculum adecvat și cadre didactice bine pregătite, dar și prin implicarea părinților, cu dezvoltarea și furnizarea de cursuri parentale, sau dezvoltarea de măsuri de stimulare financiară.

31

Pagina 32

• ● Realizarea reformei curriculare și înnoirea tuturor manualelor, cu asigurarea

concomitent a formei printate și digitale, cu includerea elementelor de dezvoltare a competențelor antreprenoriale și a abilităților socio-emoționale și reducerea încărcăturii de muncă pentru elev, mai ales în afara școlii, cel puțin la nivelul învățământului primar și gimnazial.

• ● Susţinerea acelor politici educaţionale extraşcolare şi extracurriculare care, prin

completarea programelor şcolare aprobate, să asigure: educaţia pentru sănătate, educaţia civică, educaţia cultural artistică şi ştiinţifică, educaţia ecologică, educaţia prin sport, educaţia rutieră, educaţia pentru dezvoltarea durabilă.

• ● Dezvoltarea unor programe de detecție timpurie și intervenție pentru copii în risc

de abandon școlar.

• ● Evaluarea psihologică a cadrelor didactice, consilierea pshilogică a acestora, a

elevilor și a parinților ori tutorilor elevilor, dacă se impune.

• ● Regâdirea învățământului de profil și a celui vocațional din perspectiva programei

școlare și a examenului de admitere sau absolvire.

• ● Dezvoltarea învățământului profesional și tehnic de nivel 5 terțiar nonuniversitar,

prin susținerea acestuia de către stat, în domenii cu potențial de creștere, relevante pentru dezvoltarea economică a României.

• ● Creșterea calității actului educațional, inclusiv prin realizarea evaluării periodice a

unităților de învățământ.

• ● Eliminarea birocrației, pentru a permite cadrului didactic să se concentreze pe

activitățile pedagogice și cele desfășurate strict în interesul elevului.

• ● Acces egal la învățământ de calitate și incluziv la nivel preuniversitar.

• ● Asigurarea învăţământului pentru minorităţile naţionale și pentru grupurile

dezavantajate. Restructurarea curriculei din perspectivă multiculturală.

• ● Sprijinirea comunităților de români din străinătate, pentru o reintegrare facilă la

întoarcerea în țară, prin creșterea cu 100% a numărului de elevi participanți la cursul de Limbă, Cultură și Civilizație Românească și introducerea acestui curs în unități școlare din cât mai multe state membre UE.

Creșterea participării în învățământul universitar, concomitent cu îmbunătățirea calității și relevanței acestuia.

• ● Finanțarea multianuală corespunzătoare şi previzibilă pentru instituţiile de

învăţământ superior din România, cu accent asupra domeniilor cu potențial de creștere, pe 32